Secundaria Verde

In the Language class we started learning about how to make a review and all of their characteristics which are necessary to write one: An Eye Catching Tittle Connectors Use of You Present tenses Emperative sentences Target Reader Opinions/Recommending Description/adjectives After learning with some examples, the teacher Andrea Shejter propose us to choose a movie and write a review about it. I chose Ballerina by Eric Summer, published the 2nd of Febraury 2017. It´s about an orphan who had the dream of being a dancer and go to a proffesional school in Paris. So, with his best friend they esc ape from the orphanate to go to Paris. 

En la clase de Lengua, empezamos a ver escritura vanguardista, distinta a la que con mi curso habìamos visto hasta ahora, luego de aprender como se hace una y sus definiciones  y la profesora nos dio distintos pasos para comenzar a usar esta escritura en poemas.

. En la clase de Ciudadanía, comenzamos a principio de año con un proyecto llamado Charlas TED. Este proyecto consiste, en pensar una idea y con ella empezar a formarla buscando información en Internet, también viendo vídeos de gente que expuso su idea para ver como la relataban. Al tener la idea armada, expusimos en clase con mis compañeros en el aula y con su ayuda y la de nuestra profesora Paola me daban consejos para mejorar mi idea. Después de una linda experiencia en Tecnopolis, nos toco a nosotros exponer, en el auditorium de nuestro colegio. A pesar de que yo no expuse, porque no me anime a hablar en frente de tanta gente, la experiencia de haber pasado por todo el proceso fue muy linda y ademas me hizo sentir que formo de un proyecto muy importante. Me encanto ver a mis compañeros como exponían y lo natural que les salia! Fue una experiencia muy linda que repetiría una vez mas Les dejo la pagina de la organización para que puedan informarse mas sobre el proyecto: Clubes Te...

Cuando nos dijeron que teníamos la posibilidad de ir a Tecnópolis a ver el evento mas importante del año de Charlas TEDEd Rio de la Plata, me pareció una idea muy buena porque al ver a otras personas exponer, nos iba a ayudar para mejorar nuestras ideas y la manera en la que las expresábamos. Fue una muy linda experiencia porque ademas de ser un lindo lugar, haber compartido esto con mis amigos fue muy divertido! Los oradores que mas me gustaron fueron Constanza Orbaiz, porque me parecio que su charla es un muy buen ejemplo de vida, ya que a pesar de lo que tiene ella pudo seguir adelante y lucho por lo que queria. Otra que me gusto bastante fue Julieta Lanteri, por como planteo su idea y la idea en si estuvo muy buena!

In the drama class we made a video in which we include one of the techniques we learned in the first term. We chose Theatre in Education and our aim was to transmit how the society depends on technology and the problems this is causing. Theatre in Education is used to encourage effective learning in schools. It´s used by creating something that transmits a message to the audience.

En la clase de Arte, realizamos una presentación en la cual, explicamos y mostramos todos los trabajos de el año. Todos los trabajos, los realizamos a partir de un paisaje, así hicimos la metamorfosis de un paisaje.

En esta historia de género ciencia ficción, en el libro, (publicado en 1953 por Ray Bradbury) y en la  película (estrenada en 1966 dirigida por François Truffaut) se puede observar que se trata de una distopía en la que se muestra un mundo futurista y distópico y el punto de vista del hombre. Yo opino que esta Tesis concuerda con los hechos de el libro y la película, ya que todas sus características son representadas en ambas. Se puede ver la distopía representada ya que la gente no era libre de hacer lo que quería, de expresar sus pensamientos y gustos, porque no estaban permitidos a leer libros era un crimen para ellos, por ejemplo cuando descubrieron que esa chica leía y la terminaron quemando viva. El mundo futurista es observado con el avance de la tecnología por ejemplo el sabueso mecánico en el libro y en la película con el tren El punto de vista de ve con Montag ya que muestra el cambio de interés acerca de los libros, primero estaba totalmente en contra y despué...

Realice una investigación sobre todas las articulaciones que hay en el cuerpo humano, para mostrar información de cada una use una aplicación llamada thinglink. Luego descubrí que también podemos encontrar articulaciones en la boca, y son bastantes. Pero también me di cuenta que para realizar actividades como: - Trepar - Jugar al Hockey - Boxeo - Tenis  se necesitan de muchos músculos.

I read the book "A view from the bridge" written by Arthur Miller. It talks about Brooklyn in the 1950s and are shown themes as: - men and masculinity - women and feminism - sex Using this themes I created an avatar with the application "Tellagami" in which I explain this themes by quotation and my own explanation. Each avatar represents a theme:

Games at Twilight it is a story written by Anita Dessai. The story is about Ravi, the principal character of the plot, which by playing a game he had been forgotten where it shows the feeling of insignificanse that this kid, Ravi feels. So, I made a storyboard summarizing the story with relevant quotations and focusing on the characters and the setting. Made with Storyboard That

Esta novela policial, llamada Fahrenheit 451, se trata de un bombero de un futuro distópico, donde ocurren echos irónicos ya que este bombero y otros más queman libros en vez de apagarlos. En la 2da parte de esta novela, el escritor Ray Bradbury hace que aparezca un personaje llamado Faber que esta en contra de lo que esta pasando, del por que queman los libros. Entonces lo que tuvimos que hacer con mi grupo, integrado por Bruno Micolucci, Paloma Cortès y Franco Ferrari es crear un póster representando el pensamiento de Faber sobre los libros y lo importantes que son El poster muestra al bombero siendo apartado de los libros, como que representa que lo prohíben seguir con su pensamiento de no al quema de libros

I read a story named "Games at Twilight" which talks about a boy called Ravi which after being playing a game he had been forgotten. We were divided in groups to analyse different parts of the story i`ve got analysis 3 and we made this presentation with Mateo Guaglianone, Amparo Martìnez and Franco Ferrari

J'ai fait une présentation dans laquelle j'explique comment obtenir de ma maison à l'église San gabriel

In the Language class, with the teacher Andrea Shejter we watched a series called "13 Reasons why" and we had to do an activity in which we described one of the character. We chose Justin Foley, he was one of the reasons why Hannah killed herself. I did this with Paloma Cortes  The first time Hannah met him he seemed a charming boy but it finishes being the opposite of what she saw. In some parts of the series he looks like a person who just cares what the others thinks for example, when he went on a date with Hannah, he look that he fell in love with her but at the end when he took a picture of her and send it to everyone, it was to show that they had sexual relationships but it was just a kiss.  He lives with his mother but most of the time he spent with Bryce Walker, because his mother`s boyfriend was very violent with him, and he was all the time drunk. We can see that he is kind of manipulated by his "friend" Bryce Walker, who rapped his girlfriend and...

Realice una presentación sobre el Sistema Nervioso, dónde nombro todas su partes y funciones, y cómo se relacionan entre ellas para la regulación del sistema. Esta presentación la hice con Paloma Cortés y Sofia Ravenna

A veces me pregunto como es que funciona mi cuerpo y como realizo mis movimientos, entonces empece a investigar y realice un mapa conceptual sobre el sistema nervioso, sus partes y funciones de cada una de ellas Your browser does not support frames. View this mind map on its original site. It was created using Mindomo mind mapping software. Make your own mind maps with Mindomo .

In the Language with the teacher Andrea Shejter, we are seeing a series called "Thirteen reasons why" and we had to write a diary entry as we were Hanna Baker (the principal character) describing one of the chapters.  I wrote about the part were Hanna goes to the party and she starts having fun with Clay and then they go to the room and they start kissing. Hanna told Clay to stop and when Clay left the room, there is when she sees what she saw. I chose this part because any boy who sees this will know that if he feels something for one girl he has to say it not to hide it. Wednesday, May 10, 2017 Dear Diary, Clay is the reason why I went to that stupid party, alhough he is not one of the reasons why I´m thinking of making that choice of killing myself, you are in the tapes as I thought that you deserved to know. When you read this you will be surprised of how I feel about you. You never loved me like I love you, when I went to that party it was all for you and it ...

En la clase de historia nos dividimos en grupos en los cuales realizamos presentaciones sobre los distintos viajeros y expedicionarios que aparecieron hasta el año 1516. Esta presentacion la hice con Mateo Licusatti, Sofia Ravenna y Tomas Lajnis

Nous avons fait une présentation personnelle, puis nous avons fait une vidéo dans laquelle je parle de ma présentation personnelle  

I made a spidermap about soil conservation

In the class of History we are talking about Hitler and the Nazis so, I made a mindmap about Hitler since he borned until 1924 (1889-1924)

Realizamos una presentación sobre algunos elementos químicos de la tabla periódica, dadas las consignas yo realice mi presentación sobre la plata. Con un lector de codigos qr que lea mi cosigo qre, me lleva a mi presentacion de plata

In the class of Drama we are seeing different types of musicals, so we were divided in groups and each group had to delivered a presentation abou one type of theatre. I´ve got Musical Theatre, and I worked with Mateo and Tomas

In the History class we were seeing Germany, so we make a Timeline of the Weimar Republic. I did my timeline in Prezi

In the class of EM we were seeing the types of soil, how soil is formed and everything that has to be with soil. So we make groups of two and when the teacher gave us a biome, in my case "Deciduous Forest" we had to make a summary explaining some topics of the type of soil in this biome so, then we made a presentation:

En la clase de matématica, estuvimos viendo geometría e hicimos varios ejercicios en los cuales, en la mayoría, teníamos que encontrar como marcar muchos puntos C, en los cuáles teníamos que dar una justificación explicada en lenguaje matemático con todo lo aprendido hasta ese momento Luego, todo lo echo en la carpeta lo hicimos en una aplicación llamada geogebra . Estos son los ejércicios que realizamos en geogebra:

In the Language class, the teacher proposed us to searh for two pictures which appears an interviewer and the interview, so then we have to write a conversation between them. I did it with Anita First picture: Interviewer: Sorry, but you didn´t get the job Men: But I need this job, because I have to support my family Interviewer: It is not my problem if you don´t have the money for all the expensives Men: But what will I tell my children? Interviewer: If you don´t have money, start to cut down on expenses Men: But it´s not easy for a day to another low all the expenses for my children Interviewer: But you don´t have the skills for this job. You are not ready! Men: Well, I will be ready for next time Second Picture: Men: Sorry but i´m nervous in this type of situations and I start to say silly things Interviewer: It is okay i´m just going to ask you a few questions to see if you are ready for this job Men: This is my first interview and I´m so nervous that I can´t ...

In the Language class our teacher, Andrea asked us to read in our FCE booklet an email from Richard which explains his new job and we had to do a writing practice, answering Richard`s email. I did this with Paloma Cortes ͢------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- From: Federica Rossi Sent: 22nd  March Subject: New job ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hi Richard, It's great that you've got the job! From what you are telling me, being at the Sport Equipment Company looks very interesting, but tell me more about it. I imagine you have to wear a formal uniform, don't you? Do you already know in what part of the company you are going to work? It's great thet they gave the job to you without having any experience. ...